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                疫情中的家庭教育思考

                青岛一中“家校合作助∑ 成长”系列征文


                青岛一中“家校合作助成长”系列征文

                家校合作

                教∏育始于家庭,家长是孩子的第一任老师,家长的教育理念、教育方法、教养方 式深深〖影响着孩子,是孩子展开人生画卷走向成功的关键。青岛一中推出“家校 合作助成长”专栏,旨在分享优秀家长富有成效的育子经验和亲身体悟,借此榜 样引领助力孩子成长,让更多的家庭受益。

                   

                疫情中的家庭教育思考

                   

                2018级4班  刘海骏家长

                   

                2020年的 春 节, 突如其来 的疫情让 大家措手 不及,疫 情彻底改 变了我们 的生活 方式,家家户户开启了封闭隔离的居家生活。原定的寒假时间比任【何一届都长, 开学时间一拖再拖,教育部也在统筹资源来应对“听课「不停学”的局势。疫情下 的家庭教※育给了每个老师、家长、孩子们新的挑战,如何学?怎么学?上课方式 的 不断调整 ,就是为了让 老师们放 心,孩子们舒 心,家长们安 心,家校共同 努 力,实现双赢。

                   

                自 古以来教 育就是个永恒 的话题, 尤其是我们高 中生的教育。 伴随着孩子ω的 成 长,这个年龄阶◇段的孩子主观意识已逐渐形成,在初生牛犊不怕虎的情况下,每 个孩子都或多或少地表现出叛逆的性格。在这种情况下与孩子ω 长时间相处,估计 是很多家长头疼的事情,结合我的家庭在这段时间的摸索,我觉得做好◆如下几点 尤为重要。

                   

                一、信任是建立和谐的基础

                   

                每天上网课,难免要准备电脑和手机。有的家长不放心,全天候陪伴;有的家长 限定时间,不定期探访和询问。让我们站在孩子的角度想一想,作为被监管」者, 在不◤信任的环境下,如何安心学习?放任不管,肯定一万个不行,那如何做█呢? 这 种情 况—— 信任 和观 察尤 为重 要。 电子 产品交给 孩子 们, 家长 们要 绝对 的信任 ,相信孩 子是在学习, 给孩子足 够的时间去适 应。或许他们 刚开始管不住 自 己,这就需要家长们ㄨ观察。孩子们用在玩手机上的时间多久?是否在我们允许的 范围内?让孩子们学←会自我约束,这一点很重要,试想我们的孩子长大了是要自 己立足于社会的,如果没有自控力,他们该→如何立足?!

                   

                二、健康是保证学习的前提

                   

                病毒当前,身体免疫力强它就会远离我们。因此锻炼身体,提高免疫力是保证学 习的前提。在长时间网课的情况下,我们与孩子√约定,每隔一段时间要站♀起来活 动 , 活动的 方 式多种 多 样 :原地 跑 步、跳 高 、有氧 健 身…… 让肺部 大 口 呼吸, 加 强锻炼,培养锻炼身体的意识,每天坚持锻炼,拥有健康的◥体魄,这样才能为自 己的梦想打好坚实基础。

                   

                  

                   

                三、时代英雄是■激励学习的有效要素

                   

                在疫∮情期间,涌现出很多的“逆行者”。例如振臂喊出“把最重㊣的病人送到我这 里 来!”的 钟南山院士 ,73 岁 奔波在 一线的李兰娟 院士,攻关检 测试剂的陈薇】 院士。通过收集这些英雄人物的事迹,让孩子们了」解他们的生长和奋斗经历,不 仅有利于帮助孩子探索未来的职业方向,树立人生目标,也有利于激发孩⊙子的学 习兴趣。这些鲜活的事例比那些“为什么要读书?为了将来能找〗份好工作,为了能 过上 富 足的 生 活 ,为 了 ......”之 类的 答 案更 能 激励 孩 子 ,让 他 们知 道 奋斗 的 真正意义是』什么。

                   

                四、自我管理能力是家庭教育的重要要素

                   

                居 家学习过 程中,没有外 在的学校 制度的约束, 孩子在家中①的 自由度增加。 这 时,家长合理的安排和科学的指导非常重要,要让让◣孩子学会管理好自己的学习 与放〓松的时间。制定学习时间表,按照计划表执行,有的放矢地进行学≡习,完成 后查看计划执行情况,晚饭时间家长与孩子可以共同探讨交流。这不仅可〇以让孩 子们养成一个好的习惯,而且也√增加了亲子交流,融洽双方关系。

                   

                  

                   

                五、气氛的营造是家庭教育的必要条件

                   

                学习的气氛需要靠家长来※营造。此次疫情,大家都居家隔离,不能外出,生活无 规律,难免会出现恐慌、害怕、担心、焦虑、压@抑等情绪,想要改变情绪,需要 家长搜集有关疫情的相关正面报道进行有利的疏导,同时,家长ξ 在家庭中要为孩 子 营造安静 、平和的学习 空间,这 点很重要。在 孩子学习的时 候,家长们要 自 律,收起手机,拿起书本,与ω 孩子们同步学习,居家中多放置一些与学习◇相关的 书籍,营造书香满家的环境,孩子慢慢会自觉与环境匹配。

                   

                以上几点是关于此次疫情︼情况下家庭教育方面的思考。当然,每个孩子和家庭情 况不一样,家庭教育∮的方式也不一样,我更◣希望与家长们共同探讨和交流,共同 促进孩子∩们的成长。





                【发布时间:2020-04-06】